Metodologías activas y TIC

¡Buenas tardes! Hoy me gustaría exponeros dos metodologías activas y dos dinámicas que utilicen las TIC. Para ello, os pongo a disposición los materiales en los que se encuentran tanto las metodologías como dinámicas:

1. Viaje a la escuela del siglo XXI
2. Escuelas creativas (véase "Menú de aprendizaje" y "Mi genoma creativo")

Metodologías activas

Por un lado se encuentra la propuesta "paleta de inteligencias", ubicada en el documento de Viaje a la escuela del siglo XXI: 2.¿Cómo somos inteligentes? Esta metodología es llevada a cabo en el Col·legi Montserrat de Barcelona.

¿En qué consiste? Esta iniciativa tiene como objetivo impulsar la creatividad y la motivación de los y las estudiantes a través de actividades enfocadas a trabajar distintas inteligencias. Se puede implementar de diversas maneras, ya sea por rincones en el aula, planificación de diversas actividades durante una sesión, proporcionando libertad de secuenciación de las actividades... Todas ellas parten de una premisa: que los alumnos y alumnas sean los protagonistas de su aprendizaje, que sean ellos y ellas las que elaboren.

Por otro lado se halla "interpretar para aprender", situado en el documento Viaje a la escuela del siglo XXI: 5. Una selva cooperativa. Esta metodología es utilizada en el colegio La cabaña, Colombia.

 

¿En qué consiste? En la creación de grupos cooperativos en los cuales la asignación de roles es de gran importancia, definiéndose cada uno de ellos en un consenso previo profesor-alumno. Además, propone tutorías entre pares en las cuales el profesor/a se encarga de suministrar herramientas y recursos necesarios para que el alumno/a tutor/a pueda desempeñar su labor adecuadamente. En cuanto al alumno/a tutorizado/a, se elabora una tabla de diferentes tipos de tutorización teniendo en cuenta su nivel competencial y motivacional.

Dinámicas TIC

Por un lado, el Proyecto tecnológico incluido en el documento Mi menú de aprendizaje porque busca dar soluciones a problemas de la vida real (acercamiento a la realidad) a través de materiales TIC. De igual modo, me parece interesante porque se basa en el aprendizaje por proyectos y cooperativo, metodologías clave para la optimización de la enseñanza. También considero fundamental la prototipación que se propone en esta dinámica, así como su exposición ante un público real.

Por otro lado se encuentra Lab, situado en el documento Mi genoma creativo porque supone un espacio de aprendizaje libre en el que cual el alumnado pueda explorar e investigar sobre múltiples temas. En este sentido, se incluyen las TIC como un recurso a disposición de los alumnos para que experimenten y aprendan por sí mismos.